Rändava bioklassi koordinaator: huvi bioteaduste vastu ei ole kuhugi kadunud

Rändava bioklassi suurim väärtus on minu meelest see, et õpilastel on võimalik koolitunnis õpitut ka päriselt rakendada. Bioklassi külastuse käigus saavad õpilased teada, milline on DNA ülesehitus ja kuidas sellealaseid teadmisi päriselus kasutatakse. Mainimata ei saa jätta, et koolikülastused on koolidele tasuta, seega ei pea keegi heast kogemusest raha pärast ilma jääma.

Image

Õppeaasta möödus äärmiselt toredalt: kokku külastasime 12 kooli. Lisaks väisasime nelja üritust: Tartu Ülikooli lahtiste uste päeva, õpilaste teadusfestivali, Omicumi õppehoone teadlaste ööd ja Viimsi Gümnaasiumi karjääripäeva.

Ülikooli labor jõuab koolidesse

Instruktorite sõnul on üldine meeleolu igas koolis positiivne: õpilased ja õpetajad valmistuvad külastuseks aegsasti, arvestavad meiega ja vajaduse korral aitavad meid. Mitmel korral on õpilased esitanud töötoas küsimusi ülikooli, rändava bioklassi instruktorite erialade, õppeainete ja üldise üliõpilaselu kohta. Vastame neile alati suure heameelega ja tutvustame ülikooli nii palju, kui vähegi oskame.

Meenub ka tore seik, kui korraldasime töötoa, kus olid ülikoolist väga huvitatud õpilased ja hiljem tuli neist mitu tudengivarjudena nii geenitehnoloogia kui ka bioloogia ja elustiku kaitse erialaga tutvuma.

Õpetajatele ja õpilastele on nüüdisaegse labori koolitulek väga tähtis, sest paljudel koolidel oma labor kas üldse puudub või ei leidu neil kvaliteetseid töövahendeid, millega suuremaid katseid teha. Lisaks on koolil mugavam meid enda juurde kutsuda, kui kulutada aega ja raha klassiga Tartusse sõitmiseks. Rändav bioklass külastab kõiki koole. Oleme on jõudnud nii suuremate linnade gümnaasiumidesse, väiksematesse maakoolidesse kui ka Lääne-Eesti saartele.

Õpetamine annab palju tagasi

Huvi bioteaduste vastu ei ole kuhugi kadunud. Seda näitab nii ülikooli vastavatele erialadele kandideerivate inimeste arv kui ka gümnaasiumide suhtumine. Rändavat bioklassi kutsutakse ikka ja jälle koolidesse külla, sest nii õpilastele kui ka õpetajatele on projekt hea kogemuse andnud.

Töötoast saadud praktilised väljundid näitavad õpilastele täpsemalt, mida bioteadused endast üldse kujutavad ja kas karjäär selles valdkonnas võiks ka neile sobida. Rändava bioklassi koordinaatoriks hakkasin samuti väga lihtsal põhjusel: mulle tohutult meeldis selle projekti mõte ja eesmärk.

Mulle meenub üks esimesi kordi, kui bioklassis lektori rollis üles astusin. Terve klass kuulas mind ääretu tähelepanuga, õpilased tahtsid tunnist võimalikult palju kaasa võtta, küsisid teemakohaseid küsimusi ja osalesid aktiivselt. Sel hetkel sain aru, kui vajalik on projekt, mis toob koolipäevadesse midagi uut ja põnevat.

Pühendusin bioklassi kaudu ka edaspidi aktiivselt teaduse populariseerimisele ja kui mulle tehti ettepanek projekti üheks õppeaastaks juhtima hakata, oli väga lihtne see vastu võtta. Olen väga õnnelik, et saan sellele võimalusele rõõmuga tagasi vaadata ja teatepulga uuele koordinaatorile üle anda.